교회교육학

교회교육학
 
정일웅  저 | 범지출판사
 
총신대학교 대학원 원장 정일웅의 『교회교육학』. 성숙한 그리스도인의 인간성을 양육하고 훈련하는 평생교육이 가능한 장소일 뿐 아니라, 전인교육을 실현시킬 수 있는 유일한 장소인 교회가, 그리스도를 통한 인류구원의 교육을 이 땅에 온전하게 실현시킬 수 있는 방안을 모색한다.
목회자와 신학생, 그리고 교회학교 교사를 대상으로 저술한 것이다. 아울러 교회교육에 관심을 가진 모든 성도에게 도움을 건넨다
 
 
머리말
제1부:교회와 교회교육
1.교회란 어떤 곳인가?
2.교회의 본질적 의미는 무엇인가?
3.교회의 사명과 과제는 무엇인가?
4.교회교육고 교육목회
제2부:일반교육과 교회교육의 기본이해
1.교육의 개념이해
2.현대교육학에서의 교육목표와 교육과제
3.21세기의 교육방향과 새로운 과제
4.교회교육은 어떤 것인가?
제3부:교회교육의 신학과 인간학
1.교육과 신학의 대화
2.신앙과 교육의 관계
3.교회(기독교)교육의 신학적 근거
4.교회(기독교)교육의 신학적 구조와 기본내용
5.교회교육과 인간학
제4부:교회교육의 목적과 신앙교육의 근본과제
1.성경적인 교육목적
2.실천신학의 과제와 교육목적
3.현대 기독교교육과 교육목적
4.교회신앙교육의 근본적인 과제
제5부:교회의 신앙교육방법론(1)
1.교수학과 교육과정론의 일반적인 이해
2.교회의 신앙교육,무엇을 어떻게?
3.성경교수의 방법론
4.교육계획과 교수학습을 위한 교안작성의 원리
5.신앙교수학습의 다원적 방법적용
제6부:교회의 신앙교육방법론(2)
1.교회의 직분과 신앙교육의 책임
2.교회교육과 교육행정
3.교회교육교사훈련과 자질형성
4.목회자양성의 신학교육은 어떻게 해야 할 것인가?
5.강도사 훈련을 설립운영에 관한 제언
제7부:교회 신앙교육의 실제 영역
1.어린이 신앙교육
2.청소년교육과 사역
3.교회의 평신도(성인)신앙교육
4.노인의 신앙교육과 목회
5.체념과 희망 사이에서 노인의 종교성
6.교회의 노인목회와 교육
7.코메니우스의 노년기와 사망기학교의 교육
제8부:교회(기독교)의 신앙교육의 역사
1.하나님의 교육과 구약시대의 신앙교육
2.신약시대의 신앙교육
3.고대교회의 신앙교육
4.초기와 중세 로마가톨릭시대의 신앙교육
5.종교개혁시대의 신앙교육
6.근세시대의 신앙교육
7.영국교회의 신앙교육
8.독일교회의 신앙교육과 종교교육
9.미국교회의 신앙교육
10.20세기의 종교교육과 교회의 신앙교육
11.현대의 종교교육과 교회신앙교육의 미래
부록 Ⅰ
참고문헌
부록 Ⅱ
찾아보기
http://blog.daum.net/kkho1105/6156